多媒体网络教室软件软件介绍,红蜘蛛多媒体网络教室软件。

多媒体网络教室软件

鑫剑多媒体网络教室软件功能简介:

传统的电脑教室,一般辅以投影仪或硬件网络系统,建立多媒体网络教室,但基于成本高昂和一些其他的原因,并不是一般教室可以配备的,而且硬件设备耗损大、维护烦琐、升级麻烦都是令学校困扰的问题。而鑫剑多媒体网络教室软件作为一种纯软件的解决方案,完全避免了这些硬件问题,而且教师可以把理论教学与实践操作相结合,直接在教师机上进行各种教学演示,并把每一步操作过程都实时同步传送到学生的电脑屏幕上。各种大量的多媒体课件资料、光盘教学资源、实验演示系统、教学方法与经验等都可以借助鑫剑多媒体网络教室软件这种系统实现了集语音、图象、文字、动画于一体的现代交互式教学模式。可以在整个多媒体教室里共享文字、图象、语音、视频资源。这样,通过构建一种文字、语音、视频图象的互动交流环境,学生可以同时在自己的电脑屏幕上分享各种教学资源,不但大大减轻了教师的工作负担,极大地提高了教学效率,而且也使教学内容极其生动活泼,学生乐于接受。

教师演示

将教师机的屏幕画面实时同步广播给全体、部分或单个学生,进行教学演示。并同时提供电子教鞭、电子黑板/白板等功能,同时支持窗口或全屏幕模式的演示方式。同时,还可以将广播的图像画面以动画影像的形式录制下来,制作成课件或教材,以供重复使用或与其他老师共享。而且,也可以将事先录制好的屏幕画面通过网络回放直接演示给学生机,借助该功能,可以帮助您实现教学的自动化、规范化。

学生示范

可以轻松地指定任意一个学生对其他的一组学生进行示范操作,让学生之间也可以进行相互交流和学习。同时支持窗口或全屏幕模式的示范方式。

教师演示+录制

可以在执行“教师演示”广播教师机上的屏幕画面的同时,将广播的图像画面以动画影像的形式录制下来,制作成课件或教材,以供重复使用或与其他老师共享。

屏幕回放+演示

可以将事先录制好的屏幕画面通过回放直接演示给学生机,借助该功能,可以帮助实现教学的自动化、规范化。

黑屏肃静

锁定某个或全部学生机电脑的键盘和鼠标,而屏幕显示黑屏,让学生们认真听课。

语音教学

通过话筒和耳机进行语音广播,实现教师与学生之间自由的语音交谈和讨论。包括:网上语音广播、两人交谈和多方讨论。

网络影院

可以将VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流节目播放到全体或指定的学生电脑上,这些学生都能接收到图像和声音信息,就好像在本地播放一样流畅。

屏幕监视

可以实时(循环)监视一个或多个学生的电脑屏幕画面,教师可以不离开座位就了解学生的学习情况,实现对整个网络上学生机的监控与管理。

遥控辅导

教师可以直接遥控和操作任何一个学生的计算机,与被遥控学生进行双向交流,对学生进行“手把手”式的交互式辅导教学。

电子教鞭

可以直接在屏幕上绘画各种图形标记,书写文字,进行任意的“圈圈点点”,配合教学广播功能,比起传统的教鞭来说,就要“更胜百倍”了。并同时提供电子黑板/白板功能。

屏幕录制

屏幕回放

录制好的屏幕画面,以动画影像的形式存储,通过“屏幕回放”功能可以进行播放,再现录制时的屏幕画面。这既可以方便老师提前备课,制作与教学内容相关的教材,又解决了学生跟不上教学进度的问题,还可以让学生在课余的时间自己去温习上课的内容,极大提高教学质量。

电子抢答

电子抢答帮助学生在趣味竞赛中学习,并协助教师及时检验学习效果,发现问题、解决问题。

电子点名

协助教师进行课堂考勤。

网上消息

自由的信息交流,建立了老师与学生、学生与学生之间的另一类交互式沟通方法。

文件传输

可以将一个或多个文件一次性的传输到指定的学生机上,并且可以指定在传输结束后自动打开或运行传输的文件。这样就可以做到网上安装软件、分发试卷或演示课件等,极大地提高工作效率。

提交作业

学生可以向老师提交多个文件和目录等作业,配合教师机的“文件传输”功能,完全实现了学生和老师之间的文件交互,实现了学生作业的网上分发与提交。

联机讨论

老师与学生、学生与学生之间进行语音和文字的聊天,体会沟通无极限的感觉。所有的文字内容都会被自动保存下来形成历史记录,需要时可以随时查阅。

远端信息

可以在教师机上获得所有学生机的基本配置信息,以方便管理。获取的信息包括:操作系统、内存使用情况、磁盘分配与空间、网络属性/协议/服务、IP地址的分配、参数设置情况、座位安排等等。

应用程序

进程信息

可以即时查看每台学生机上已经打开的应用程序,以及正在运行的进程信息。如果发现学生上课私自玩游戏或网上聊天,又或者发现异常的进程,都可以随时远程终止它们。

上线情况

所有学生机的上线、未上线、退出、异常退出或逃脱、网络掉线等各种学生上线情况都可以即时检测和发现,提供详情供老师查询,并能即时向老师提示最新状况,以便作出即时处理。这个机制对于防止学生随意地逃脱控制可以起到更加主动的作用。

电子举手

学生有问题要咨询老师时,可以随时呼叫老师,老师可以对举手的学生通过语音或文字的方式随时应答。

远程管理

远程命令

远程统一开关机和重新启动电脑、允许/禁止学生机发送网上消息、允许/禁止学生机提交作业、同步系统参数设置、学生机同步升级服务、同步系统时间等等。另外,还可以直接同步打开学生机上的应用程序,让他们统一进入要讲授课程的界面。

班级管理

非常强大的班级、小组、学生和电脑管理机制,不但无须配置就可以开始教学任务,而且对“班级、学生”概念的引入,可以让您进行多个班级配置管理,可以安排学生的座位,可以进行分组管理和教学演示,可以监视学生电脑的当前状态,等等,都是非常的方便。

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