电子教室管理系统升级方案，电子教室管理系统软件。
产品介绍
中科东策多媒体电子教室V6.0
中科东策多媒体电子教室V6.11是在历次版本上更新的基于TCP/IP及Win32平台的网络应用系统。它利用一套软件，在计算机教室中，把影视、图形、图像、声音、动画以及文字等各种多媒体信息及控制实时动态地引入教学过程，是一种专用电脑网络的平台，是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术进行现代化教学活动的一个系统概念。值得一提的是，中科东策多媒体电子教室V6.11增加了多种广播方式，可以全屏广播，指定区域广播，指定程序广播，更方便教师对上课的实况进行互动化的教学。
一、产品特色
使用TCP/IP通讯协议，全面支持局域网（包括WindowsNT，Windows对等式网络）。
全面支持Windows2000、WindowsXP、Windows2003、WindowsVista和Windows7等操作系统。
提供屏幕录制，播放功能，主控端可将其操作步骤记录下来制作成文件。
支持多个班级、多个主控端同时上课，可进行分组教学。授课模式多样、灵活。
影像广播可以将主控端连接的摄像头所拍摄的影像以及主控端的声音实时广播给被控端。
广播，遥控速度快，达即时同步效果。
功能强大的屏幕录制功能方便老师备课。
高效的屏幕回放功能给老师最大的便利性。
支持多达16个窗口的同步同时监看，监看时可以录制被控端操作过程。
可以进行实时语音交流，实现语音教室功能。
通过短消息实现主被控端的文字交互。
支持各种视频文件，如：mpg、avi、rm、rmvb、wmv、asf，另外还完美支持OpenG、DirectDraw、Direct3D软件及游戏、AtoCAD，3DMax，Prote，几何画板等教学软件。
二、独特功能
提供多种广播放式，不但可以提供流畅的全屏幕广播方式，还可以指定屏幕上的一个区域进行广播，为了方便老师使用软件，还提供了指定程序的广播放时，这样老师可以指定所要教学的软件进行广播就可以了，比如指定Word的屏幕广播，指定Photoshop的屏幕广播。
软件提供了试题编辑功能，老师可以很方便的对上课的内容进行试题编辑，系统可以支持判断题、选择题和问答题。老师提问后，可以看见学生的回答情况，当提问完毕后，可以公布正确答案，学生可以在机器上看到正确的答案。
软件提供了在线考试的功能，老师可以把设定好的试题组成试卷进行学生测验，测验开始后，老师能看见各学生的答题情况和得分情况。
广播效能卓越学生机广播画面与老师机的画面具有相同的流畅度，效能优异，可以直接广播视频播放内容，即使是DVD画质也能保证很好的流畅度，完美支持AtoCAD，3DMax,Prote,几何画板等教学软件。
系统支持学生机设备的锁定功能，可以对学生机上的SB口，软驱、光驱等设备进行锁定。
防杀进程，可以防止学生通过任务管理器去杀掉学生机程序进程，学生机程序常规方法卸载、退出不了。
系统提供学生机应用程序、网页的访问白名单和黑名单，可以有效地控制学生电脑的访问权限。
系统提供摄像头画中画功能，当老师机和某个学生机进行可视对讲时，老师机可以实现画中画功能，大画面是学生图像，右下角的小画面是老师图像。
直接利用TCP/IP底层通讯协议，使网络传输更加高效。
独有的网络协调功能，能使教师机、网络设备和学生机协同工作，互相配合。在一个多媒体网络教室里，教学演示是最重要的教学功能，它的实现是通过教师机抓取屏幕、压缩、传送、学生机接收、回放而成。这个过程的效果主要取决于整个网络的协调效果。因为教师机的处理能力通常和学生机不一样，如果教师机处理速度很快，不断地给学生机发送屏幕，而学生机来不及处理势必导致网络堵塞，所以有效平衡网络中各部分处理速度是十分关键的。中科东策多媒体电子教室通过控制教师机抓屏和发送速度达到了有效平衡。
网络流量同步控制，通过对Windows操作系统网络通信核心部件的监控，控制网络流量，不会因为网络忙碌而使重要的控制信息丢失。充分利用网络带宽，即使10Mbps的网络同样自然流畅。
多线程处理、多任务调度，充分挖掘Windows的多线程与多任务的性能，通过核心处理程序的监管，合理分配作业调度，控制系统工作的性能，合理分配系统作业，不至因为某项作业太忙而影响用户的正常操作。整体提高了教学演示的效率。
核心对象控制，通过控制WIN32核心对象，使操作系统状态的变化能被我们掌握，得以及时变换应用软件的状态以相适应，保持操作系统与应用程序状态一致。当广播方和被广播方显示分辨率及色彩数不一致或广播方已动态改变时能及时调整被广播方以使所有状态保持一致。
核心设备直接控制，通过对Windows操作系统设备驱动程序的改写，获得核心设备的直接控制权，在禁止协同操作的情况下，在教学演示时，可以防止用户使用At+Tab、Ctr+At+De等操作键中断系统执行影响软件的使用。防止用户用Ctr+At+De热键截杀系统软件，保证系统的安全。学生端程序启动后将自动从任务列表中隐藏中科东策多媒体电子教室学生机程序运行信息，避免学生敲击CTR+AT+DE，取消程序运行，保证教学的正常进行。
接管原始输入线程实现对设备资源捕获与模拟，通过对Windows操作系统原始输入线程的控制，实现设备资源的捕获和模拟，将有关资源信息传送给相关程序，使应用程序与操作系统保持完全一致，没有因鼠标形状和键盘状态等不同造成操作不便。遥控双方的鼠标形状会随对方改变，用户不至因不知道对方鼠标状态而不知如何操作，如使用绘图软件和改变窗口大小等。
可控音视频流技术，通过直接跨越操作系统网络管理层，对实时音视频流式数据进行同步传输，以提高网络传输效率，使视频广播效率极高，达到实时效果。
屏幕最小变化技术，使图像的传输更加快捷。
三．系统方案设计
3.1、满足简单易用和个性化需求
在学校中，每个老师对计算机的掌握程度不同，对计算机掌握程度一般的老师需要多媒体教学软件简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。
3.2、具备实用丰富的教学功能
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
3.3、具备贴心的教学管理功能
学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如上网、玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。
3.4、可以安全有效的学习互联网知识
互联网时代的飞速发展，使得人们逐渐离不开它。在校的学生作为将来社会建设的必要人才，也必须对前沿的、尤其是工作和生活离不开的技术掌握和熟悉，这就要求学生在校期间就能够学习互联网知识。但学校会关注一个问题：安全。上因特网获取知识是件好事，但老师最怕学生会在网上查看不良信息，影响学生的健康成长。
3.5、方便机房的管理和维护
学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。
设计思路
“让所有师生轻松地参与到数字化教学中来”是我们方案设计的核心思想。
多媒体电子教室教学系统不仅是良好而畅通的教学环境，而且要具备使教师和学生之间能够互相沟通、辅导和控制的多媒体电子教室平台软件。有了这样的平台软件，教师就能够向学生广播、转播屏幕和声音、教师能够进行远程控制学生机，使教学更加方便。
在网络设备方面，我们不需要单独的服务器，仅需要人手一台PC，PC需要具备全双工声卡和网卡；高保真耳机（语音室必备，普通机房为可选项）；一个支持组播协议的交换机。可以保证电子教室局域网的高效传输，也具有良好的可扩展性。
在教学的同时，老师能对学生进行必要的网络控制和管理功能。例如网页限制、程序限制等，使学生把精力都投入到学习中来。
3.6系统架构
中科东策多媒体电子教室是一个以WINDOWS系列操作系统和以太网为依托的教学平台产品，由运行于学生机端的学生机软件和运行于教师机端的教师机软件两大部分组成，其主要功能均是通过在教师机端和学生机端的交互通讯而实现。主要功能的实现机理是采用以太网来进行图像声音信号传输。
本产品的软件分为教师端软件和学生端软件两个相对独立的部分，每一个部分在逻辑上均划分为四个层次：
(1).人机交互层：主要包括用户界面的显示、用户动作和指令响应、信息的显示等，负责处理教师或学生与机器之间的相互交流。
(2).控制通讯层：主要进行教师机与学生机之间各种控制指令的传输和解释，使教师机与学生机能够相互配合，辅助实现需求规定的各种功能。
(3).功能实现层：具体实现软件需求规定的各种具体功能。如教学演示、查看学生、视频广播等。
(4).外围支持层：主要为整个系统提供支持，如安装程序、硬件驱动、音视频传输网等。
产品架构简图如下：
四、主要功能
主控端
主要功能部分
1、屏幕广播：可以将您的屏幕画面传输给已登录本频道的被控端，同时还可以发送声音。接收广播的被控端可以是一个、某些或全体。您可以通过屏幕广播工具栏选择多种方式进行广播，如广播全屏、广播区域、广播程序、窗口显示、影像视频直播等。窗口显示时可以让被控端边看边跟着操作。
2、屏幕录制：可以将主控端电脑屏幕的变化录制下来，广播给已经登录本频道的被控端，被控端可以了解主控端操作的每一个步骤。录制的文件可以存储起来，以便以后反复使用。录制时还可以记录主控端的声音。
3、屏幕回放：是将已经录制的主控端屏幕变化进行回放，回放时可以广播给被控端，让被控端了解主控端操作的每一个步骤。接收广播的被控端可以是一个、某些或全体。
4、可视对讲：教师可以选择任意一名已登录学生与其可视语音，如双方均装有摄像头对讲，那么，不仅可以听到对方的声音，还可以看见对方的实时影像。除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰。
5、语音教学：可以将您的讲话或其他语音节目发送给已登录的使用者，同时还可以与某一被控端进行双向交谈。接收语音教学的使用者可以是一个、某些或全体。您可以通过主功能工具栏中的[语音教学]按钮，功能菜单，快捷键任一方式进行语音教学。
6、遥控监看：屏幕监看功能可以连续监看所选学生机屏幕。每屏可监视多个学生，教师机可监视选中的单一、部分、全体学生机的屏幕，可监视多个学生屏幕（最多16个）。监看中的语音功能增加一对一双向语音。您还可以在系统设置中设置教师机监控屏幕与屏幕间的间隔时间。老师机可以同时遥控所有学生机。
7、学生演示：学生演示是让某个学生远程的操作教师的计算机，并将该学生操作的过程广播给选中的其他学生。
8、电子点名：电子点名将要求学生输入自己的名字，其输入的名字将在该学生机图标下显示。并且教师机的\\RecvFie的目录下为该学生创建以其名字命名的目录。可以用作存取该学生提交的作业、教师收取的文件
9、分组教学：分组教学是由教师指定的组长对组员执行教学的功能。教师可以将选定的功能分配给组长，从而使组长能对其组员进行屏幕广播、语音教学、视频教学、分组讨论、可视对讲。
10、在线考试：电子抢答，教师用来对学生进行课堂测验，测验题目是客观题，并且在学生提交答案时，在答案统计处立刻显示出学生回答的先后顺序、答题正确与否、答题正确率。
11、屏幕肃静：黑屏肃静可以锁定学生的计算机，禁止学生进行操作。
扩展功能部分：
1、电子白板：电子白板用来辅助教师在进行屏幕广播或录制时进行辅助指导，教师可利用它进行边操作边注解，达到强调重点、进行注解等作用。电子白板可以配合屏幕广播使用，也可配合投影仪进行电子板书或屏幕注解。
2、远程设置：可以让主控端远程设置学生机的登录频道、接收文件目录及禁用某些功能。
3、联机讨论：联机讨论功能可以使多个学生和教师在一起进行语音、文字、绘图交流。分组讨论可以同时允许多个学生进行语音、绘图交流。
4、文件下发：允许教师将文件发送至所选学生机上（学生机默认的接受目录是安装目录下的RecvFie目录）。
5、文件收取：允许教师远程收取学生机中的指定的文件、目录。
6、短消息：使主控端和被控端可以即时的交换不超过255个字元的消息；并且可以对被控端发送过来的消息进行查看、删除、保存或回复。
7、远程命令：可以让主控端透过发送指令来激活被控端上的各种应用程序。
被控端
1.电子举手：学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。学生按下电子举手后，在教师程序界面的消息条就会即时显示。
2.作业提交：作业提交是学生将作业文件发送至教师机的选定接受目录下。若该目录已经存在同名文件则，自动覆盖原文件。作业提交前请确认教师机磁盘空间足够。
3.短信发送：学生机可以发送短消息给教师机，有问题可及时提出。
4.教学内容：在学生教学内容页面，将显示教师发布的教学内容。
5.退出：如果教师未对该学生设置安全验证密码，在学生按下退出后，学生就退出了本系统。若教师对该学生设置安全验证密码，在学生按下退出后，将弹出对话框请学生输入密码，密码正确则可退出系统；密码错误，则不能退出系统。
