电子备课管理系统产品开发，电子备课管理系统有哪些。
产品介绍
中科东策软件为规范学校教师电子备课，实现资源共享，打造和谐高效课堂，不断提高教育教学质量，让教师利用网络资源与网络软件进行备课的现代化教育形式，是学校设备现代化和办学理念现代化程度的象征，更是未来教育的发展方向。中科东策根据学校实际情况开发了中科东策电子备课系统。
一、系统开发背景
实施电子备课在于盘活教育资源，实现教育资源的共享与优化，促进教师在业务领域的沟通与探讨，提高教师教学水平，构建高效课堂，提高教学质量。
1、提高教师的备课效率：采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。
2、提高教师的备课质量。教师在备课时，除了借助教材和教师用书外，还可以通过网络资源获取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的眼界，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。
3、积极组建个人教学资源库：采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很方便运用到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理，使之日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，形成一个十分完善的个人教学资源库。
4、电子备课也叫无纸化备课：包括电子教学设计（教案）、多媒体课件（也称电子课件，包括影像、图片、声音、动画等）、教学资源（音频、视频、文字、图片、参考资料等）等三部分，而不是单纯的将纸质备课电子化。
二、系统优势
1、以网络为载体，备课灵活方便
是采用浏览器/服务器（B/S）体系结构的系统。备课不受时间、空间上的限制，只要能上网就可以登录系统进行备课。
2、模板式的网络备课，提高备课效率和质量
可以为各学科设定不同的教案模板，也可以自定义模板。备课时可以先导入模板，在模板的基础上修改，这样既规范了教案的格式，又减轻了教师的备课负担，提高了备课的效率和质量。
3、简单易用、操作方便
系统采用清晰的导航结构，操作菜单清楚明了。所见即所得的页面编辑方式，可直接插入文本、图片、视频、音频等各种文件，教案编辑器采用了图形化的工具栏按钮，操作方便，符合教师平时的操作习惯。
4、改变传统教学方式，丰富课堂教学。
教案可以添加图片、Flash、视频、音频等多种媒体，丰富了课堂教学的手段和形式，增强课堂教学的生动性，提高教学质量。
三、系统功能
1、类似Word的教案编辑功能
文字编排和表格操作；图片、Flash、视频的上传与导入；教案模板的浏览与导入；素材、模板和教案的搜索与导入；插入滚动字幕、特殊符号、特殊图标等；
2、素材与教案编辑器的完美结合
可以在教案编辑器中浏览和选用系统中的素材。
3、教案收藏功能
用户可以收藏喜欢的教案，可以搜索和查看已经收藏的教案。
4、教案评论和教案评论管理功能
用户可以查看教案评论，也可以对公共教案和共享教案发表评论；管理员可以对评论进行管理，以决定是否开放评论。
5、教案统计功能
教案统计可以生成三种准确、详细的教案统计报表。
6、设置常用教案
用户可以将自己常用的教案添加到系统首页，方便操作。
7、教案打包下载功能
用户可以将教案和教案内的素材打包成压缩包下载，下载后的教案可以脱机浏览，有利于教师在无法上网的环境中用教案进行授课。
8、教案共享和共享审核
教案共享有三种共享对象：全部用户、指定用户和指定组。用户可以根据这三种共享对象共享自己的教案，只有在共享对象之内的用户才能查看到该共享教案。管理员可以对用户共享的教案进行审核，以决定是否同意该共享。
9、教案搜索功能
用户可以根据搜索条件从用户能够查看的教案中搜索教案。搜索条件有教案名称、创建时间、作者等八个搜索选项。
10、素材库导入功能
配套有素材导入和挂接工具，可以导入文本素材和挂接教学素材库。
上传素材类型检查和审核。上传的素材类型需要在管理员设置的允许类型之中，且共享素材和上传的公共素材需要审核。
11、素材统计报表
可以对系统中的素材信息进行统计，生成统计报表且可以打印报表。
12、文本素材的添加与导入功能
在添加文本类型素材后，用户可以将文本类型素材作为链接插入到教案中，也可以将文本类型素材的内容导入到所编辑的教案中。
