浙科工商管理模拟教学软件软件系统，浙科工商管理模拟教学软件是什么。

《浙科工商管理模拟教学软件》采用角色模拟的思想，在教师对学生分组和安排实验环境之后，每个小组的学生通过模拟扮演企业中的总经理、采购部、生产部、销售部等角色，逼真地模拟工商管理过程的每一个细节。总经理可以对各部门发布指令，接收各部门提出的建议，也可以查看各类报表。采购部负责原材料采购，生产部负责生产产品，销售部负责产品销售。系统的整个流程与现实的企业经营过程相同，可以让学生初步实践课堂中学习到的理论知识。同时，系统提供案例知识等内容来拓宽学生的视野。系统的论坛为师生之间顺利交流提供了平台，在线考试系统可以让教师方便地考查学生对知识的掌握情况。通过软件的使用，不仅能使学生把课堂所学的知识运用到实际中，又能提高学生学习的积极性。同时为学生以后的工作提供一些实践经验，教师也可以摆脱传统的教学方法，把理论知识与实践相结合，还可以通过学生的操作对学生的知识运用能力进行考评，并可以此为依据调整教学方法。

软件特点：

1. 完整的工商管理决策平台

《浙科工商管理模拟教学软件》以企业本身的决策执行为主线，对工商管理决策中的原材料采购、生产线购买、产品生产、产品销售以及相关内容进行合理地组织，完整的模拟工商管理上一级对下级决策命令，同时，下级对上级的建议反馈。学生通过分组扮演总经理、采购部、生产部、销售部几大角色，开展工商管理操作和技能的一系列训练，使学生能够学以致用，加强工商管理理论的掌握。

2. 灵活的分组竞争实验机制

为了让学生能够实践每个角色，从不同的角度去体会工商管理决策的重要意义，学生可分组分角色进行实验，企业之间互相竞争，使得各种工商管理流程在不同角色扮演者之间展开。同时，每组之间存在着竞争的关系，从而提高学生的兴趣，加深对角色的理解。对于软件本身，避免同一个学生操作过程中，频繁切换不同角色。

3. 完善的环境设置

教师需要在建立实验前期设置实验环境，系统内置几套完整的实验数据，教师也可添加实验基础数据。环境设置主要模块：产品库管理、原材料管理、生产线管理、产品结构图、股票投资、商业秘密价格设置、产品研发费用、随机事件、实验环境管理、订单分配权重以及其他费用管理。

4. 便捷的管理体制

软件分为管理员端、教师端和学生端。管理员承担着维护、管理教师基础信息及账号的任务。教师除创建班级外，还需设置实验的基础数据以及实验角色的分配、实验控制等。学生在做完实验后，教师可查看系统自动考核的项目，包括：综合排名、市场占有率排名、产品质量排名、经营成果排名、企业诚信度排名、广告投入排名。教师通过分析这些信息来指导学生改善工商管理决策。