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书院制下的学生发展

当前，深化新时代教育评价改革，落实三全育人政策要求，推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，对高校在开展好常规学生工作的同时，创新育人模式，不断满足学生成长成才的需求提出了新的要求。推动“一站式”学生社区的建设，实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试，但随着学院制管理模式全面转向书院-学院协同的全新书院制管理模式，这种转变势必带来新的挑战，如何应对教育管理模式的变革，优化育人环境，构建以促进学生综合素质为目标的学生发展平台，已成为现阶段促进学生成长与推动评价改革迫切需要解决的现实问题。

围绕书院、学院双院并行下的学生教育、管理与服务，以书院、一站式学生社区等多元育人空间为载体，金智教育学生发展平台理清书院建制、做好人员匹配，梳理业务归属,运用互联网、大数据等技术,全方位支撑高校构建教育管理体系，帮助学校顺利开展奖惩助贷等系列学生管理工作的同时，搭建更加丰富多元的发展育人平台。

解决方案

01.建立顶层规划，健全双院制下的学生管理与服务体系

书院管理：通过理顺书院制模式、做好书院与学院双院分工与协同，做好人员匹配，梳理业务归属，助力学工部平稳运行学生工作管理，顺利开展奖惩助贷等系列学生管理工作，服务好师生；

导师管理：通过从人事处同步导师的基本信息形成导师库，构建导师与书院/学院的对应关系；建立导师与学生的匹配关系，方便促进师生双向深度互动；

学生基本信息管理：通过服务于学生基本信息管理的实体化，并与书院相匹配对应的管理体系和多线程审核机制，帮助学院、书院等组织了解和查询学生情况等。

02.以促进学生综合素质为标，构建学生发展平台

面向师生，以服务学生的成长成才为目标，通过搭建包括活动报名、活动过程记录与结果反馈的闭环的线上线下协同的发展平台，帮助高校各体系组织活动。

03.落实学生成长评价，形成素养能力分析体系

围绕学生综合素质能力培养，构建激励体系形成素养能力分析模型，对学生参与活动后的能力进行分析，及时反馈学生能力情况，并为未来补齐能力提供依据促进学生成长发展，为五育并举的学生成长评价提供支撑。