大学生创新创业云平台解决方案软件开发，大学生创新创业云平台解决方案怎么写。

大学生创新创业云平台

“大学生创新创业云平台”整体建设方案将大学生从入学到毕业需要和希望获得的双创方面的教育和服务规划为“5+N+N”模式。“5”代表5大进阶（双创教育、创客沙龙、创客工坊、创客竞技场、创业梦工厂），“N”代表N多个学校开放实验室，“N”代表N多个校企共建的校外实践基地。，五个阶段环环相扣又彼此独立，如图所示，每个阶段，方案都提供了对应软硬件功能模块来最大效率的提高的双创教育和服务质量。

图：大学生创新创业云平台整体架构（5+N+N进阶式）

为了可以更精准定位在每个阶段学校、教师和学生都应进行什么工作，完成什么任务，方案进一步将五个阶段的工作分成了18个步骤，如图所示，在接下来的的产品功能详解章节，将详细介绍每个阶段每个步骤，本方案所能提供的技术和功能支持。

步精细打造，为创业插上翅膀

建设效果图（五大进阶功能区建设效果图纸）

（1）创新创业教学功能区（第一阶段）

（2）创客沙龙功能区（第二阶段）

（3）创客工坊功能区（第三阶段）

（4）创客竞技场功能区（第四阶段）

（5）创业梦工厂功能区（第五阶段）

建设目标

（1）优化创新创业管理

首先，以创业项目为基础，以创业团队为核心，形成项目产生、项目申报、项目实践、项目评价、项目孵化、项目实战等全生命周期的项目管理方式，构建创业项目和创业团队的统一管理平台和综合展示平台。其次，将创业教育与专业教育进行充分结合，依托各专业创新实验室，构建统一的数据流和视频流通道，形成多学科覆盖的技能实践体系。

（2）构建大学生创新创业训练体系

依托各专业和各学院创新实验室，充分发挥互联网、物联网、VR等现代信息技术的作用，构建本地实验+虚拟仿真实验+在线实验相结合的“平台化实验模式”。根据学校各专业实验室的实际情况，统一进行改造和规划，逐步向全体学生开放，以增加学习者参与兴趣，提高实验训练效果，最终实现100%学生在校期间有机会参与创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目。

（3）组织常设性创新创业大赛

采用网络大赛形式，建设一体化的“大赛管理平台”，构建包含网络报名、作品提交、在线评审、结果公布、成果管理等方面的完整大赛流程。由企业和学校共同组织一年一度的校级“创新创业大赛”，通过大赛有效的培养指导老师，遴选优秀项目，并将大赛产生的优秀成果选送参加省级和国家级创新创业大赛。创新创业大赛作为创新创业项目评价体系之一，也可为创业孵化奠定良好的基础。

（4）丰富项目案例库

以社会需求、企业技术应用、领域方向为基础，进行创新创业案例库标准化建设，形成组建灵活，可自由生长的案例库。案例库组件类型可分为：模块型、实物型、单体型、实验设备型。在充分发掘已有创新实验设备潜力的基础上，针对性进行案例组件的选择和建设，既可以为项目团队进行项目选型提供参考，又可以为项目技能的掌握提供训练方法。飞瑞敖提供统一的项目案例库管理平台、制作工具和基础案例集（30个以上的基础案例），并可以帮助校方进行不断的增加，形成具有校本特点的案例库体系。

（5）创设多元化项目实践平台

根据学校场地的实际情况，建设针对性的“创客工坊”和“创业梦工厂”，完成团队组建、政策引导、虚拟创业、真实注册的过渡。“创客工坊”和“创业梦工厂”作为创新创业教育的核心区域，可根据校方需求进行定制化规划。以小班教学为基础，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式训练模式，既可以支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动，又可以支持学生创业孵化、商业谈判和公司注册等活动。

（6）建立特色的专业课程体系

根据校方实际情况和现实需求，以合作开发的方式，将创新创业教育纳入到专业系列课程，建立多层次、立体化的课程库，实现创新创业类课程的设置与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动与专业实践教学有效衔接。依托飞瑞敖现有教材体系，与校方共建“创新创业教育课程组”，统一组织创新创业教材的选择和编写，统一规划创新创业训练项目类课程的设置。

（7）打造创新创业教育师资队伍

以校企共建的方式，形成一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。飞瑞敖企业管理人员和优秀技术开人员作为创业导师或兼职老师，参与学校的创新创业教育过程中，开设系统讲座，组织项目实践，指导创业孵化；学校有计划地组织相关教师到企业挂职锻炼，参与企业的技术开发和管理工作，了解企业经营和运作的实际情况；定期组织企业参与的教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。