金虎课堂录播直播系统产品介绍，金虎课堂录播直播系统设置。
金虎课堂录播系统本身自带了直播系统，但直播的码流比较大，一般一路视频2Mbps左右，适用于局域网内使用，如果要用在互联网上，就必须要用到视频会议系统，因为视频会议系统的压缩比很高，所占用的网络带宽大幅降低，1路视频只需几百Kbps就足够了；而且要实现互动教学或远程评课，还是必须要用到视频会议系统的功能。
如何把录播、直播系统和视频会议系统结合起来一直是录播行业的一个难题，金虎的强大优势就是两个产品都是自己的，所以可以轻松实现。
功能介绍：
金虎多画面录播系统
（1）便携式的录播系统
多画面录播系统将视频采集卡、录播软件与计算机软硬件集成到一个便携式机箱，并配置触摸屏显示器，方便携带到活动现场，快速搭建录播环境。
（2）多画面同步录播功能
多画面录播系统可同时采集多路视频、音频、VGA信号，实现了对教师、学生、授课PPT等多个对象的同步录制并整合到一个页面中。
（3）多种视音频格式与参数设置
1. 可将录制文件存储为四种视音频格式：RMS文件-(H.264,AAC)；RMS文件-(MPEG-4,MP3)；Flash课件(H.264,AAC)；HTML课件-（MPEG-4,MP3），便于满足不同视频播放需求。
2.支持PAL和NASC两种国际视频标准选择。
3.支持四种画面质量选择（VCD画质、DVD画质、720P高清、1080P高清），能够设定视频信号、VGA信号的压缩级别以及每秒画面帧数等视频参数。
4.提供CD音质（44100Hz，16位，立体声）、调频广播音质（32000Hz，16位，立体声）、电话音质（16000Hz，16位，单声道）三种音频质量选择，以及低、中、高3种压缩率选择。
（4）视频索引添加与编辑功能
1.通过多路文件编辑器，可执行索引添加、课件信息修改、视频剪切等编辑功能。
2.通过多路文件编辑器，可以将RMS格式文件导出为Flash格式。
（5）多种视频播放模式
1.录好后的视频支持标准、等分、画中画、Flash、网页等多种播放方式。
2.用户可拖曳不同视频窗口，选择任何一路画面居中显示，满足不同用户观看习惯。
金虎图像识别跟踪系统
安装“金虎图像识别跟踪系统”，即可将多画面录播系统升级为具有自动跟踪拍摄功能的多画面跟踪录播系统，跟踪系统包括“教师图像识别跟踪系统、学生图像识别跟踪系统”。
（1）图像识别跟踪系统功能
1.采用图像智能识别跟踪技术，无需被跟踪者佩戴任何辅助设备，便可实现对目标进行锁定跟踪，设定摄像机画面以锁定的目标为中心，控制摄像机进行相应策略的推拉，实现精确定位，有效的避免了强光、声音、电磁等外界环境因素对跟踪效果的干扰。
2.系统支持多种自定义策略，支持多级特写模式，适应性强。
3.创新的“宽动态画画防抖技术”，可以忽略演讲者在某个自定义数值范围内的移动，以静镜头拍摄课堂，避免了跟踪画面随被拍摄者移动而不断跳动、晃眼的情况，保证了画面的流畅及稳定。
（2）教师图像识别跟踪系统
1.教师图像识别跟踪系统可将讲台、教室划分为VIP区域、普通区域、忽略区域三种跟踪区域，并可自定义各区域的跟踪策略，如：镜头缩放倍数、摄像头最高拍摄区域、最低拍摄区域、跟踪速度等。
2.教师图像识别跟踪系统支持三种跟踪模式：单目标跟踪模式、多目标跟踪模式和固定坐标跟踪模式，不同的区域可设置不同的跟踪模式。
3.一台教师图像跟踪系统可配两台跟踪云台摄像机，分别用于教师跟踪拍摄与板书跟踪拍摄。
例如：可通过设置实现以下效果：
黑板板书区域及讲台区域可设定为VIP区域，教师在此区域走动，镜头可进行2倍特写拍摄。除黑板板书区域及讲台区域外，其余区域设定为普通区域，教师在此区域内走动讲课，镜头以全景方式拍摄。学生区域（除走廊外）均设为忽略区域，当教师走到讲台下与学生互动时，跟踪摄像机只对教师进行锁定式跟踪拍摄，而不会对学生进行跟踪拍摄。某区域需要以单目标跟踪拍摄时，系统可自动锁定此区域主讲人进行跟踪拍摄，而不受其他人员走动的影响。某区域需要以多目标跟踪拍摄时，当跟踪区域同时出现两个以上主讲人时，系统会自动以两人中间为中心点以全景方式拍摄。
（3）学生图像识别跟踪系统
1.学生图像识别跟踪系统与辅助音频定位系统配合，实现学生区域的多重区域音频定位。可将阶梯课室学生区域分为四个或八个区域，系统可自动判断发言人具体位置，并给予区域特写、发言人特写。同时可设定多重忽略区域，如：工作人员区域、教室大门出入口等等。
2.学生图像识别跟踪系统，学生只需站立起来即可实现图像识别跟踪。当单个学生起立时，摄像机会以特写方式拍摄；当多个学生起立时，摄像机会自动缩放镜头，使多个学生都进入拍摄画面。
金虎视频服务系统
（1）广泛支持各类音视频格式
1.全面支持MPEG1、DAT、MPEG2、MPEG4、AVI、ASF、WMV、MOV、RM、MP3、MIDI、WAV等各种国际主流音视频格式，以及独创的RMS格式视频文件。
2.支持将录制视频同步上传到视频点播系统。将录播系统与视频点播系统相连，点击“视频录制程序”功能按钮区的“上传”按钮，则可将录制好的视频上传到视频点播系统待审核节目中。
（2）视频点播系统
1.支持对视频资源的分级、分类及观看权限进行设置。
2.对用户权限及用户上传的视频进行审核。
3.支持将视频资源布署在多个媒体服务器上。
录播用户需求分析
如何何快捷录制符合国家精品公开课、国际SCORM标准，适合各种教学场合的高质量视频课件，是数字化视频教育资源建设中的关键问题。在数字化视频资源建设过程中，我们有哪些难题或需求了？
1)如何突破传统视频录制技术只能录制“教师、PPT”的局限，实现教师、学生、PPT等多路信号同步录制，并集成为符合国家精品公开课、SCORM标准的视频课件？
2)如何将PPT与教师视频、学生视频建立索引，以便学生快速定位所需内容？
3)如何在普通教室快速搭建录播环境？
4)如何无需拍摄人员，实现对教师、学生的自动跟踪和拍摄？
5)如何对种类繁多、数量庞大的视频资源进行有效管理？
6)如何让学生、家长等各类用户随时随地点播教学视频，并保证点播视频的流畅？
7)如何让学校拥有自己的“电视台”，直播讲座、教学等各类活动，向全球展现学校风采，培养“小主持人”，提升学生综合素质，丰富校园文化建设？
如何将录播课堂与视频服务系统连接，实现教学视频资源的同步上传视频服务系统，课堂教学通过网络电视台在线直播，构建起从录制、存储、发布、管理、点播、直播一体贯通的视频教学资源服务体系？
