天衍·智能虚拟参谋 方案概述 天衍·智能虚拟参谋综合应用知识图谱、多智能体强化学习、智能问答、认知计算等人工智能技术，可以作为情报大脑独立使用，亦可以接入作战仿真推演、作战指挥控制、智慧军营等其它业务系统中，通过语音交互的方式对这些系统进行指令下达，支持部署在不同形态的设备上。 方案优势 “无所不知”的武器装备知识图谱 “洞察丝毫”的战场态势大脑 “料敌先机”的指挥辅助决策等能力 产品应用 武器装备问答 情报信息中心 作战指挥控制 智慧军营 方案成效 通过移动平板设备、PC电脑、单兵设备、机器人…

虚拟现实（VR）平台 一、方案介绍 智慧电站虚拟现实平台利用先进的虚拟现实（VR）技术，将电力企业在实际生产运行中的场景和设备进行三维制作，结合虚拟现实的沉浸式技术，将这些平时不容易接触到的、或者有危险性的场景，模拟在虚拟现实环境中，既能够做到真实体验，同时保障安全，增强趣味性，加深记忆。 智慧电站虚拟现实系统做了大量的技术攻关，使用高精度建模，实现了一比一模拟电厂实际景象，用户可以通过使用手柄设备，代替自己的手，来模拟触碰设备或者场景实物，系统会根据操作，做出真实的反馈。无论是设备的拆解，还是…

VR虚拟建造平台 VR虚拟建造平台是集成BIM模型和数据，完全采用VR（虚拟现实）和AR（增强现实）技术，用于建筑设计、施工、运维全过程、从施工工艺、装修效果到运维数据多领域的展示和应用平台。平台将VR的沉浸感、空间感、动态感与BIM建造深度融合，既拓展了BIM的应用范围，也提升了BIM的应用效果。 精细逼真的虚拟场景，先进的实时光效渲染，丰富的功能互动 在VR环境中实时查看BIM数据、视频、资料等 虚拟设计方案确认，虚拟施工技术交底 虚拟建造，虚拟运维、虚拟培训

建设工程虚拟仿真信息化教学解决方案  睿格致针对高校的教学业务展开设计，以建筑专业教育教学行为特点和高校人才能力的培养为切入点，利用互联网、虚拟仿真技术、大数据等信息化手段为支撑，形成了包括平台建设、资源库建设、课程建设、环境建设四大部分的整体解决方案。最终达到提升建设工程领域的专业教学质量的目的，与各大高校在建筑人才培养、教学改革、信息化建设等方面共同推进高校教育改革。

职业教育虚拟仿真实训基地建设方案 方案概述 为响应教育部发布《关于职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》{教职成司函【2020】26号}文件精神，建设职业教育虚拟仿真实训基地，既是改革传统教学育人手段，推进人才培养模式创新的迫切需要，也是强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动，有效弥补教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难的重要措施。另外，教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》文件中明确指出，遴选100个左右示范性虚拟仿真实训基地，推动信…

虚拟化电子教室方案 方案背景 教育网的发展以CERNET2为核心网络技术，并支持开发包括网格计算、点到点视频语音综合通信、组播视频会议、大规模虚拟现实环境、远程教育等重大应用项目；同时教育城域网作为中小学“校校通”工程支持主体，解决了教育资源共享、投资重复以及技术人员严重短缺等问题，为中小学信息化建设提供了共享平台。 随着网络技术在教育行业的迅猛发展和网络应用的广泛普及，各种新的网络应用也层出不穷，如：网络多媒体教学、VOIP应用、视频点播，视频监控数据等，也得到了快速的发展。学生使用网络的热情…

虚拟电厂解决方案 方案概述 业务需求 为促进以新能源为主体的新型电力系统建设，电力将逐步替代传统能源消耗，并通过分布式发电和综合能效提升，最终实现零碳工厂、零碳建筑和零碳园区，从消费者转变为产消者。然而传统的能源基础设施运行方式难以应对发展过程中带来的新挑战，构建以新能源为主体的新型电力系统将成为必然。 解决方案 科中云针对电网、微网、分布式光伏电厂等存在的稳定性不足、峰电难降、谷电难填等问题，依托互联网+智慧能源环境，构建虚拟电厂平台，以用户为中心，以商业化市场为平台的源网荷聚合管理模式。虚拟…

虚拟化Web应用防火墙 产品功能 上元虚拟化Web应用防火墙是新一代专业Web应用安全防护产品。采用多种创新技术，有效抵御SQL注入攻击、跨站脚本（XSS）、CC攻击、恶意扫描等常见Web攻击。支持敏感信息防泄漏、网页防篡改、应用层DDoS防护等功能，不仅为网站及Web应用系统提供专业的应用层深度防御，在与安全管理中心联动后，具备了新的智能自学习能力，以数据驱动安全防护能力，最大限度的保障网站运行安全。 语义化智能分析引擎 自定义防御规则 支持IPv4和IPv6 双协议栈 支持集群容器部署 支持…

虚拟游 虚拟旅游网站是一个集成虚拟旅游体验、游客交流、旅游信息和网上预订等服务的智能化系统，主要由以下几个功能模块组成： 1．虚拟景观游览。虚拟景观游览系统将景区的实地情景真实再现于网络中，这是虚拟旅游的核心组件。借助监控系统，游客可以循着系统预先设定的线路漫游也可以自选线路漫游，不仅能通过显示器观赏这些景区的风光，而且可以通过虚拟人物的手势或口令参与到游戏情节中，以了解景点的人文；历史或者进行用餐、购物等消费，从而获得宛如实地旅游的体验。 2．旅游信息规划。虚拟旅游的发展同现实旅游存在着必然的…

景点是以教学为目的，可采用多种视角和方式，真实模拟导游在现实带团中一系列动作、语言，并在其中穿插一系列知识点，知识点介绍由语音、文字、图片、视频等在信息提示框内展示，而且知识点信息提示框能够在动画线路中自动触发和在自由浏览中选择触发两种方式。 4、操作者可以在教学场景中选择本次定制的景点进行教学，选择景点后能够将场景切换到该景点；在切换或在自由游览进入（或离开）该景点时能够自动触发显示（或关闭）知识点信息提示框。知识点信息提示框能够显示景点的文字介绍，播放图片、解说词及视频等信息。  …