当前我国教育信息化正面临着难得的历史发展机遇。在教育信息化十一五建设框架中，明确阐述了教育信息化应以网络建设为基础，标准建设为保障，资源共享与应用为核心，在2010年前后，重点解决现有教育信息化建设中凸显的重点和难点问题，为将教育信息化真正建设成为构建学习型社会、促进和谐社会建设和实现全面小康的基础支撑奠定基础，使教育信息化管理体制和运行机制基本完善，资源整合与应用集成水平明显提高，并初步形成全方位、多层次的中国教育信息化公共服务体系。随着互联网通信技术以及数据业务传输能力的快速发展，网络多媒体…

【应用需求】 网络多媒体通讯技术作为教育信息化建设的一个重要组成部分，在教育领域的应用越来越广泛。目前，各地教育网的基础建设和网络规划已基本完善，许多学校都建设有百兆乃至千兆交换的校园网络，使大部分学校都能够接入到各地教育城域网，互联互通，共享网上丰富的信息资源。随着网络教育资源应用的不断深入，单纯的平面信息或单向信息的传递已越来越不能满足广大师生对于多层次、全方位、实时交互信息日益增长的需求。  比如大学中与下属各二级院校、各管理部门，教育厅、教育局、各中小学会议等，在这些会议中，与…

前 言当前，无论在政府网、金融网、企业网、校园网还是在广域网如Internet上，业务量的发展都超出了过去最乐观的估计，用户大量的信息请求，不断更新的应用需求以及对业务不间断的持续访问，成为应用服务商解决互联网服务，获得用户认可的关键因素，即使按照当时最优条件配置建设的网络，面对不间断、快速的用户增长，服务器也会无法承担。原有链路也会因为用户量的不断增大导致用户访问速度过慢，链路拥塞，网络故障频繁，尤其是各个网络的核心部分，其数据流量和计算强度之大，使得单一设备根本无法承担，而如何在完成同样功能…

远程培训系统是一套专业的考试、培训、学习管理解决方案，采用开放、动态的系统架构。将系统的考试培训模式与先进的网络应用相结合，可使用户完全根据自身应用特点快速构建考试培训平台系统，实现对考试、培训、学习的高效管理。该套系统不仅可满足各类专业的教育、考试、培训机构的考试应用与管理需求，也是各类政府机构、企业、事业单位进行考试考核、技能培训、评测、组织学习的理想平台。  业务现状： 培训需求搜集问题存在困难，难以掌握员工培训需求，对员工的职业发展规划不足培训培训学习受限，培训组织困难，培训投资较大，组…

服务对象：企业/政府机构 支持模式：在线教学和面授辅导、在线和离线、自主学习和协作学习相结合的多种学习模式  提供产品和服务：技术、课程、网站、教学、认证、市场和运营等  合作模式：项目合作  合作模式一：建设企业/政府网上大学 由北外在线和企业/政府机构签署项目合作协议，建设企业/政府机构的网上大学，同时提供长期的支持和服务，企业/政府机构根据协议约定向北外在线支付建设费和服务费。 北外在线可提供： 技术服务，包括提供网络学习平台、系统运营体系及后续维护和升级  课程服务，包括制订课…

一、方案背景 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。 目前，大多数高校都有针对课程使用实验教学软件，但由于每个专业或课程的情况不同，购买的软件所采用的工作环境、体系…

企业竞争归根来说都是企业人才的竞争，如何培养符合需要知识全面的人才成为很多电信企业未来发展的重要课题。下面华盛恒辉将从电信行业培训学习系统的构建帮助电信企业解决内部培训学习难题。 华盛恒辉电信培训学习系统是华盛恒辉借鉴国外优秀学习管理系统，充分调研国内企业用户实际应用需求，结合华盛恒辉电信行业多年服务经验推出的一套功能强大的学习管理系统。该系统应用先进的平台化技术架构，遵循ISO10015国际标准培训管理流程的设计思想，能有效帮助管理者针对各项学习活动进行培训需求、培训计划、培训实施、培训评估的…

现在企业越来越重视对员工的培训，而学习资料管理系统将为企业从根本解决企业培训的管理难题。企业培训管理中，学习资料的管理是很复杂的。跟传统的培训比较，现在的学习资料不再是厚厚的一摞摞纸，而是几个文档，但这些简单的文档也是需要好好管理的。 学习资料管理系统学习资料管理，通过列表，简单而形象的汇总了所有学习资料的相关信息。这方便的培训管理者能够一目了然的了解员工的相关学习情况，跟进学员的学习情况，能够及时的调整学习资料的相关状态。 学习资料管理系统学习资料管理不但方便了管理，还方便了资料的上传，可以上…

互联网知识经济时代，产品生命周期缩短，知识更新加速，产业融合和跨界竞争加剧，使传统企业面临着越来越严重的市场竞争，迫切需要提升企业的知识更新速度和传承能力；迫切需要突破传统培训规划、培训计划、培训组织实施、培训评价的渐显乏力的培训“老套路”，提升员工的自主学习意识，形成组织学习与自主学习、社区化学习的有机结合，使企业培训工作转变为企业组织的学习生态建设；迫切需要提升企业培训和学习的质量和效果，使企业学习更加有针对性，更加人性化、更加有效果。 客户收益 1.企业 ●快速实现企业网络大学功能 ●推动…

互联网+职业教育”、“校企结合”、“工学结合”已经成为国家教育教革战略的重要组成部分，习近平主席在《2014年全国第三次职业教育大会》做了进一步要求：“创新培养模式、深化产教融合、校企合作，培养更多适应经济社会需要的技术技能人才”。职业院校在基于互联网模式下的教育信息化建设中，普遍存在“重硬轻软”、“重管轻教”的问题，智慧校园建设中对于老师和学生主体的教与学的支撑普遍偏弱或缺失；院校课程和教学体系与社会人才需求脱节，学习内容相对陈旧，师生教学缺乏必要的实践环境，学生缺乏就业竞争力。 客户收益 1…