以计算机网络作为传输教学信息的载体，实现信息资源的共享，改变传统教师课堂授课的线性教学模式，转而变为学生突破时间和空间限制的非线性自主学习模式。学生和老师的交互通过多媒体网络，实现协同学习，共同探索，培养学生的团队精神和协同解决问题的能力。 一、产品简述 My class智慧教学解决方案以计算机网络作为传输教学信息的载体，实现信息资源的共享。它改变了传统教师课堂授课的线性教学模式，转而变为学习者突破时间和空间限制的非线性自主学习模式，实现了老师今天讲课，学生明天乃至后天也能听到课的“跨时空”教学…

智慧教学解决方案 运用云计算、大数据、人工智能等先进技术，以智慧课题和互动教学为核心，依托智慧云平台的教育资源体系和教与学过程大数据评估的分析系统，为学校、教师、学生打造的高效课堂、精准教学，为学生提供自适应学习系统，实现了教学技术与教学应用的深度融合。 技术特点 数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。中央式控制客户端/手机端，可以在软件平台授权认证下访问所有现场/客户端设备，一平台多系统融合技术。 解决方案…

智慧教学解决方案 智慧课堂作为创新教学模式，打破传统的单向教学，实现师生双向互动，是未来教室的首选方案。智慧课堂在“先学后教，以学定教”的教学理念指导下，全方位构建“课前微课导学、课堂互动探究、课后个性辅导”的教学模式，利用大数据、云计算、物联网与移动互联等新一代信息技术，最终实现教学内容数字化、教学决策数据化、交流互动多样化、评价反馈及时化、资源推送智能化，促进教师开展精准教学与个性化教学，切实提高教学质量和教学效率。

线上线下混合式智慧教学解决方案 面向各级教学单位、教育机构，提供“线上线下混合智慧教学平台+智慧教学资源管理平台”产品，利用人工智能、大数据技术实现智慧化的在线点直播学习、考试、作业、实验等OMO教学模式，将线下教室搬上云端，自动存储课堂教学内容。实现在线教育常态化的同时，快速构建校本资源库，推进各级院校实现“教育新基建”建设 方案优势 线下教学资源线上化 对接录播教室、智慧教室、多媒体教室，根据课程计划，利用智能收录系统实现课堂教学内容直接上云。同时搭配多终端传输工具，使线下教学资源快速便捷线…

校园精准教学解决方案 一站式大数据精准教学校园解决方案围绕基础教育阶段学校的核心教学工作，在提高教学各环节工作效率的同时，多维、全面的展示教学过程和成果，自然形成历史学情大数据，精准定位各环节教学问题，持续提供教学改进的方向，从而实现教师“精准教”和学生“精准学”。 系统围绕教学各个环节，将各应用模块化零为整，智能衔接，循环沉淀教学资源和数据，为教师教学和学生学习提供一站式的教学应用服务平台。 方案优势 方案价值 应用案例

智慧教学全过程解决方案 响应教育部发布的2.0行动计划、“打造世界一流大学，打造世界一流本科”的双一流计划等通知，解决传统教学模式的各类问题，建成覆盖教学全过程”教、学、测、评、管“五大场景的“互联网+教育”大平台。 建设背景 系统框架 案例 砺儒云课堂 蕴瑜课堂 爱课教学支持平台 合作院校

智慧教学平台解决方案 方案概述 智慧教学平台主要包括数字教学资源平台、智慧教室体系及在线教学平台，数字教学资源平台对学校存量、增量的教学资源进行统一管理、统一存储与统一呈现，通过在线教育平台为智慧化教、学、练、考、管、评提供统一的一站式服务。 相关产品 VR眼镜 电子班牌 门禁读卡器 应用场景 智慧教室 机房 寝室 智慧教室

《浙科教学资源库平台》按照“系统设计、统一身份认证、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新、使用者共同参与”的建设思路，充分发挥共建单位在资源建设中的作用，广泛吸纳社会培训与教育资源，以专业建设、课程学习和教学研究为主要内容进行资源开发。主要建设内容三级教学资源、四个拓展功能模块和一个网络平台。其中三级教学资源是资源库建设的核心任务，主要包括专业级教学资源、课程级教学资源和素材级教学资源三大部分；四个拓展功能模块是资源库网络平台上嵌入的拓展服务功能，提供与专业相关的信息服务，主要包括：职业…

在线教学平台 产品介绍 易都信息互联网+教育平台用于开展直播授课、答疑辅导、线上作业、教学反馈等教育教学服务，平台将提供学生在线学习数据用于评价学习质量、考核学习效果。平台在承接传统教育的基础之上充分实现了E-learning的设计理念,它为现代学习型组织提供了卓有成效的学习与培训方案，能够通过在线学习、在线考试和在线评估的方式轻松完成针对学员制订的学习计划。系统适合教育院校通过Internet或局域网开展网上学习、培训、调查、交流等活动，同时也可以满足学校各种考试、竞赛和考核等。 该系统分：企…

同步教学平台 模块简介 本系统着眼于创造一个从传统课堂延伸出来的网络教学环境，并力图通过在教学中引入网络教学因素后再反作用于课堂教学，达到对课堂教学的渗透，从而实现课堂教学内容、形式上的变革。系统将充分利用学校及教育部门的资源,通过教师个人,集体,进行协作式备课.为教师免除开展网络化教学的技术壁垒。系统是在许多门课程的基础上经过总结而得出的一些通用的形式，由专业电脑设计人员经过了大量教学系统设计，免却了教师参加设计的过程。 模块特点 1、完善用户认证解决方案 系统将提供根据现有的统一用户系统，进…